Blogs clàssics interessant

MEME sobre la Felicidad

Sat, 28 Jun 2008 13:24:01 13JunCEST

Después de unos días fuera, descubro en el último post de Santi http://aigialos.blogspot.com/ que, a pesar de no tener blog, me invita a participar en uno de esos juegos-memes que, s veces, sigo con agrado y curiosidad. Aprovechando el hospedaje que Salva me ofrece en su blog, me estreno en este juego y espero seguir bien las reglas.

Según veo, se trata de:
1.Escribir seis cosas sin importancia que nos hagan felices.
2.Poner el enlace de la persona que nos ha elegido.
3.Poner las reglas en el blog.
4.Elegir a seis personas para continuar el desafío.
5.Avisar a estas personas y dejar un comentario en sus blogs.

A mí feliz con minúsculas me hace:

acariciar a Morgana, mi gata, cuando se sube a mi regazo mientras me tomo el primer café de la mañana
quitarme las botas, al llegar a casa, después de un día de caminar por el monte
ver cómo los rayos de sol brillan entre las olas, cuando paseo temprano por la playa.
ojear los blogs de determinadas/os amigas/os
el momento en que se apagan las luces en el cine y empiezan los títulos de la peli que he ido a ver.
que lleguen las 22h de los domingos para sentarme ante la tele a ver The Wire, mi serie favorita

Y para seguir la cadena invito a 6 personas que, según creo, todavía no han sido nominadas:

Salva http://elcinturondehipolita.com/

Lluis http://doceoetdisco.blogspot.com/

Isra http://mhurtado.blogia.com/2008/041401-un-ano-mas-nos-vamos-a-sagunto.php

Chedes http://grupogalatea.blogspot.com/

MªTeresa C http://grupogalatea.blogspot.com/

Mª Teresa B http://grupogalatea.blogspot.com/

NUEVA PÁGINA DE CALIGRAFÍA Y CURSOS DE LOS MAESTROS KEITH Y AMANDA ADAMS

Fri, 27 Jun 2008 15:15:40 15JunCEST

El año pasado pude participar en unos cursos de caligrafía impartidos por Keith y Amanda Adams en la Abadía de Saint Antoine. Son, sin duda alguna, de los mejores caligrafistas de Europa y tenemos la inmensa suerte de que viven muy cerca de nosotros

Este verano nuevamente imparten un par de cursos que seguramente interesarán a todos los que somos amantes de la escritura latina. Yo os invito a que conozcáis lo que es la caligrafía en profundidad guiados por la mano experta de estos dos maestros. Su conocimiento y experiencia no está reñida con su fácil manera de transmitir y llegar al alumno. En los dos cursos de iniciación ( carolingia y versales) no hace falta experiencia previa alguna, pues son básicamente de introducción.

Aquí información completa de los cursos y allí sobre el pequeño pueblo gótico y abadía de Saint Antoine. Un buen modo de aprender nuevos puntos de vista sobre el latín y disfrutar de la traquilidad que nos ofrece los paisajes, arquitectura, y gastronomía de este hermoso rincón de Francia.

A partir de hoy enlazamos la página de Keith y Amanda al Cinturón de Hipólita y os iremos informando puntualmente sobre sus proyectos y trabajos.

FELIX DIES NATALIS DARK LIGHT

Sat, 14 Jun 2008 15:21:26 15JunCEST

GONZALO ANAYA: MAGISTER MAGISTRORUM. SIT TIBI TERRA LEVIS.

Thu, 12 Jun 2008 15:11:38 15JunCEST

Leo en los periódicos, El País y el Levante que ayer miércoles falleció Gonzalo Anaya, un hombre que se definía a sí mismo como socrático pues entendía la conferencia y la conversación como herramientas fundamentales para aprender.

Cuando celebramos el Décimo Aniversario del IES “Francesc Ferrer i Guàrdía”, aceptó la invitación del Claustro para que nos hablará de algo que él conocía como nadie, el Arte de Educar y Enseñar, y disfrutamos todos, alumnos y profesores, de sus vivencias y larga experiencia como magister durante y después de nuestra IIª República.

Sit tibi terra levis. Sea la tierra leve para este eminente Catedrático Emérito de la Universidad de Valencia, que, según él mismo nos contó, también impartió latín y griego en algún momento de su vida.

INDIANA JONES VERSUS MARIA REICHE

Wed, 11 Jun 2008 14:40:54 14JunCEST

Acabamos de publicar en Scripta Antiqua sobre Indiana Jones y el Reino de la Calavera de Cristal y la arqueóloga María Reiche. Aquí lo podrás leer

AVISO IMPORTANTE PARA ALUMN@S SELECTIVIDAD DEL FERRER I GUÀRDIA

Mon, 9 Jun 2008 13:22:39 13JunCEST

La prueba de selectividad para los alumnos y alumnas del IES “Francesc Ferrer i Guàrdia” comienza mañana, día 10 de junio, en el edificio ETS (Informática Aplicada) de la Universidad Politécnica de Valencia, TRIBUNAL NÚMERO 6.

Si queréis ir hasta allí acompañados por el profesor responsable del Centro para la Selectividad, En Manel Rodriguez Castelló, deberéis estar aquí, en el Instituto, a la 8 de la mañana. NO OS OLVIDÉIS EL DNI

PRUEBA SUPERADA EN HIPÓLITA A TRAVÉS DE YOU TUBE

Sun, 8 Jun 2008 23:57:21 23JunCEST

TALLERES DE CULTURA CLÁSICA LUDERE ET DISCERE EN ONDA

Sun, 8 Jun 2008 14:58:34 14JunCEST

Los talleres de Cultura Clásica estuvieron en Onda el pasado fin de semana con motivo de la celebración de la XXIIIª Feria del Libro.

Agradecemos al pueblo de Onda su entusiasta participación en las actividades.

También queremos dar las gracias al Ayuntamiento y a la Casa de la Cultura, por su invitación y colaboración.

INFORMACIÓN DEL VIAJE A ITALIA (II). DOCUMENTOS Y HOTELES

Sun, 8 Jun 2008 12:38:38 12JunCEST

Aquí y allí los documentos entregados en la Asamblea Informativa del Viaje a Italia el pasado día 4 de junio a las madres y padres asistentes.

Y más allá en Roma y en Nápoles información de hoteles.

Seguiremos informando

Volvemos a recordar que en itineraclassica los profesores os están presentando fotos y páginas y escribiendo bonitos comentarios sobre los lugares que visitaréis

CHIRON HA VUELTO

Fri, 6 Jun 2008 17:30:31 17JunCEST

Acabo de comprobar que la página de Chiron ya funciona.

Ya podéis conectar

Gracias a todos los chironianos que han trabajado por la pronta recuperación del portal.

Seguimos de formación

Wed, 2 Jul 2008 12:33:00 12JulCEST

Todavía recuperándome del efecto Almendralejo (genio + genio = fantásticas ideas aliñadas con buen humor, mezcla demasiado intensa para desengancharse con rapidez), salgo para otras actividades de formación, aprovechando estas vacaciones escolares.

La primera me lleva a Gandía, a las IV Jornadas de Novadors, donde algunos docentes nos juntamos para compartir ideas y proyectos. Son jornadas de amigos, alejadas de los grandes eventos, en las que los que saben alguna cosita, se la enseñan a los que tienen ganas de aprenderlas, sin más pretensiones. Para variar, me toca hablar de blogs y wikis. Ya empiezo a estar cansada del mismo discurso, pero si todavía hay profesores que dudan de la utilidad de la 2.0 en el aula, ahí estaremos con ejemplos de éxito. Hay algunos talleres que me interesan, como el de Second Life, a ver si encuentro un huequito para colarme y aprender a moverme en lo virtual (Meli, aquí tampoco estoy ... todavía). También prometen las conferencias, como la de Jordi Adell, siempre imprescindible. Si tienes un rato para pasarte por la Universidad Politécnica de Gandía, allí estaremos el grupo de Novadors, al que puede unirse cualquier interesado en compartir y aprender sobre la aplicación de las TIC en las aulas.

El viernes salimos hacia Barcelona. Voy mucho más relajada para asisitir a uno de los maravillosos itinera que nuestro Hermes nos prepara a los profesores de clásicas. Como decía un compañero, no está reñido el aprender con el placer. Conoceremos Barcino y Baetulo, sus museos y sus restos arqueológicos. Tengo muchas ganas de sacar la cámara para capturar toda piedra que se me ponga por delante, aunque ya he visto que nuestro anfitrión me ha sacado ventaja, está difícil competir con él.

Para terminar, la semana próxima tenemos el curso sobre el método Orberg, organizado también por el CEFIRE. Allí estaremos escuchando a Germán, que nos contará su experiencia además de provocarnos para hablar en latín, que es de lo que se trata: latine loqui et docere.

No sé si terminaré majareta, pasando de ordenadores a yacimientos arqueológicos para terminar hablando latín. Lo que tengo claro es que este mes de vacaciones lo estoy aprovechando al máximo.

Pasos por Granada

Sun, 29 Jun 2008 11:22:00 11JunCEST

Terminaron las clases, continuamos trabajando.

En Granada hace un calor andaluz, de ese que algunos sólo conocemos por las noticias pero que hasta que no se aguanta la bofetada al salir de un sitio climatizado, no terminamos de creer. Aquí es donde nos hemos encontrado algunos de esos que estamos de vacaciones escolares. Hemos estado de congreso, en el Congreso de Internet en el aula, compartiendo y aprendiendo. Lo mismo ha sucedido en Santander, Madrid y Barcelona, en un evento único que ha movilizado a miles de docentes que saben de la importancia de internet en las aulas, que conocen las dificultades pero también las maravillosas posibilidades de trabajo. Para los que no han podido venir o los que quieran recordar lo vivido ya hay algunos de los vídeos y muchas fotos.

Muchos de los ponentes han coincidido en ideas fundamentales, como que lo importante es el cambio metodológico, que el profesor tiene en sus manos ese cambio, que el sistema tradicional no cubre las necesidades de nuestros estudiantes, que compartiendo ganamos todos, etc, etc, etc. El discurso general lo podemos encontrar en cualquiera de las ocasiones en que se reúnen más de un par de docentes que integran la red en su práctica docente.

Aunque, para qué negarlo, lo mejor de estos montajes es compartir unas risas con compañeros y comprobar que aquellos a los que admiras por su trabajo en la red son incluso más interesantes en vivo. Para mí, ha sido muy especial conocer en persona al gran maestro Paco Muñoz de la Peña, al que debo tanto que empezaría y no acabaría de contar. Las expectativas, como en muchos de estos casos, eran muy grandes, pues las referencias que nuestro gurú hace siempre de él son magníficas. La realidad ha superado con creces cualquier idea que traía en la maleta. Ha sido un verdadero lujo, lo mejor del congreso, mucho más que las palabras de cualquier héroe mediático a los que hemos escuchado.

Me hubiera encantado poseer el secreto de la ubicuidad, para poder acompañar a Álvaro y Luis en su presentación en Santander. Seguro que han dejado a más de uno con la boca abierta. Así sucedió en Granada, cuando Meli explicó su Viaje virtual, de lo más innovador que escuché estos días.

Han sido tres días inolvidables. Es un regalo poder disfrutar con amigos como Carlos (no es necesario explicar mi admiración incondicional por este muchacho), Paco (no todos tienen la suerte de conocer a un genio en persona), Meli (sensible y maravillosamente cercana), Aníbal (su capacidad de trabajo es imposible de creer si no se ve en directo, a veces, ni siquiera así), Ana (con la que además del nombre comparto pasiones y algún vicio) y tantos otros que la lista sería excesivamente extensa.

Como de costumbre, lo mejor son las personas que están día a día detrás de las teclas.

La próxima cita, Gandía.

Itinerante, como la vida misma

Mon, 23 Jun 2008 23:51:00 23JunCEST

Llegamos ayer de Lucus Augusti, agotados pero felices.

Como dice Luis en su crónica, ha valido la pena, sin duda. No hay cansancio que pueda restar importancia a lo vivido, a lo aprendido, a lo disfrutado. Las anécdotas se han quedado en nuestra memoria para siempre y si se olvidan, estaremos por aquí para recordarlas.

Además de algunas imágenes, tenemos gracias a Álvaro una hermosa producción con algunos de los momentos del viaje. Muchas, muchas gracias por el regalo.

Y seguimos viajeros, pues esta tarde hemos acompañado a los alumnos de bachillerato que estarán ya en Italia con el grupo de Cultura Clásica. Esperamos que vuelvan cargados de imágenes y de historias que compartir.

Son días de itinerancias, de cambios, de viajes. ¿Qué es la vida si no un largo viaje?

Ya estamos en Lugo

Thu, 19 Jun 2008 15:42:00 15JunCEST

Ya hemos llegado a Lugo los primeros participantes de Figueres y de Benicàssim.

Después de un laaaaaaaargo viaje en tren, pisamos suelo lucense con cinco minutos de antelación sobre el horario previsto (la protección de Hermes, sin duda).

Hemos recorrido parte de la muralla y callejeado por el casco histórico.

Estamos deseando que lleguen el resto de compañeros para hacer la foto de rigor. Mientras tanto, podéis ver algunas de las imágenes del viaje y primeras visitas.

Camino a Lugo

Wed, 18 Jun 2008 07:01:00 7JunCEST

Nos vamos a Lugo.

Nos esperan unos intensos días de emociones. Caminaremos por la ciudad de la muralla, visitaremos el Museo Provincial y la Domus Oceani, nos acercaremos a las Médulas, nos mezclaremos como romanos en el Arde Lucus, conoceremos el Castro de Viladonga. Pero sobre todo, compartiremos momentos inolvidables con los compañeros de los 2000 años por correo.

No os olvidéis de meter en la maleta muchas ganas de pasarlo bien, Lugo nos espera.

Meme III Encuentro de Edublogs

Tue, 17 Jun 2008 09:00:00 9JunCEST

Me llega de Leonor la invitación a participar un año más en el meme que lanza Charo para calentar motores antes del encuentro de Edublogs. Como decía el otro día, estoy rabiando por no poder acudir. A ver si el año próximo tengo más suerte.

Las reglas, que se pueden leer en la propuesta original, piden entre otras cosas un párrafo que continúe la historia que anda circulando por la blogosfera, etiquetar la entrada con edublogs2008 y mandar por correo la contribución para que salga publicado en el blog del meme historia.

Ahí va mi contribución.

Las voces seguían martilleando sus pensamientos. Intentó dormir, pero los sueños de Hermes le perseguían. Tenía ganas de viajar, de recorrer el mundo, de atravesar la Extremadura clásica y cruzando la laguna Estigia acercarse a la rica Gallaecia a buscar el paraíso de Eudore. Se sentía con las fuerzas de un héroe, como el mismísimo Hércules haciendo sus trabajos, como cuando fue en busca del cinturón de Hipólita antes de recibir la túnica de Neso enviada por Yole. Eso le hizo pensar que necesitaría una buena brújula para no perder el norte. No podía apartar de su mente la frase que le perseguía, enseño y aprendo. "Al fin y al cabo", se dijo, "este viaje lo emprendo por una sola razón, porque me gusta, aunque fuera en busca de recursos de griego antiguo, nada estaría demasiado lejos."

Una visita de Nautica

Mon, 16 Jun 2008 23:34:00 23JunCEST

Tengo que contar un secreto: hoy he recibido un regalo de los dioses. Me lo han traído unos divinos amigos. ¿Crees que es una broma? Mira:

Los regalos divinos toman apariencias diversas: a veces son azules, o muy dulces, o muy suaves. Son cosquillas que llegan incluso a través de las teclas.

He recibido una caja llena de sonrisas, me las guardo para que nunca me falten.

Muchas gracias.

Compartir ideas

Fri, 13 Jun 2008 20:00:00 20JunCEST

¿Has estado trasteando en la red con tus alumnos? ¿Has realizado alguna experiencia con ellos en las que has usado las TIC?

Cada vez hay más profesores que hacen cosas muy interesantes en sus aulas sirviéndose de las tecnologías de la información y la comunicación. Usan blogs, abren wikis, plantean webquests, usan alguna herramienta de google (maps, docs, reader) ... las posibilidades son numerosísimas.

No son especialistas en informática, no son técnicos ilustres, no son ingenieros expertos (algunos sí, claro). Simplemente son docentes con ganas de intentar nuevas vías para que sus alumnos aprendan y se preparen para ese futuro del que no sabemos casi nada. Son entusiastas, con ganas de aprender, sin miedo a equivocarse, que disfrutan de su trabajo. Son un ejemplo para muchos otros a los que les falta el empujoncito necesario para ver que es muy fácil.

Estos profesores, sin embargo, en muchas ocasiones no valoran lo que hacen. De la boca se les cae la frase: Pero si lo que yo hago es una chorrada, no le interesa a nadie. No es cierto, nos interesa a todos. Se aprende compartiendo, ofreciendo ideas, escuchando a los demás.

Este verano puedes compartir eso que estás haciendo en las aulas o aprender lo que otros están probando en varios lugares.

El Congreso Internet en el aula tiene su espacio virtual abierto a cualquier profesor que quiera contar lo que hace con las TIC en clase. No hay que presentar una comunicación académica, ni un artículo científico, sólo contar lo que haces, cómo lo haces, qué resultados te da. El congreso virtual permanecerá abierto hasta octubre pero te sugiero que cuanto antes entres a mirar lo que se está moviendo. Te sorprenderás.

Este mismo congreso tendrá su versión presencial, de forma simultánea en Barcelona, Madrid, Santander y Granada durante los días 26, 27 y 28 de este mes. En Granada nos encontraremos unos cuantos amigos, como cuenta Paco.

Más cerquita geográficamente nos quedan las V Jornadas "Aula i TIC" - Fòrum Novadors. Este año serán en Gandía, los días 3 y 4 de julio: conferencias (Jordi Adell, Rosabel Roig), talleres, comunicaciones (experiencias de aula, proyectos, investigaciones). El plazo para mandar comunicaciones se ha ampliado hasta el día 21 de junio.

Hay otras propuestas a las que no podré acudir, todavía no he aprendido el truco de la ubicuidad. Entre las que me da más rabia perderme está el Edublogs 2008, organizado por Aulablog.

Muchos compañeros pueden aprender de tu experiencia. ¿Qué excusa tienes para no compartir lo que estás haciendo?

Cerrando frentes

Sun, 8 Jun 2008 17:42:00 17JunCEST

Se va acabando el curso, los cursos. Es el momento de hacer recapitulación.

La semana pasada evaluamos a los alumnos de 2º de bachillerato. Este año sólo tenía alumnos de ese nivel en Referentes clásicos, una optativa que no entra en selectividad. Eso supone que no hay ningún tipo de presión externa por terminar un temario a tiempo ni un agobio especial para obtener una nota que se ajuste a un examen ajeno a la marcha del curso. (Ya lo sé, soy una privilegiada, soy muy consciente de eso)

La evaluación de estos alumnos, que no pasan exámenes a lo largo del curso, se realiza tomando como referencia los trabajos expuestos en clase, la labor en el blog, la participación en el aula. Siempre es complicado explicar que en esta materia lo que importa es lo que aprenden, no lo que demuestran haber estudiado. Cualquier momento y ocasión es buena para demostrar lo aprendido: una respuesta en clase, una buena pregunta, un comentario en el blog, o esos momentos en los que me paran en los pasillos para contarme que han encontrado un referente en una discoteca, que no saben si podrán subirlo al blog, pero que quieren explicar qué hace una imagen de Venus en el cuarto de baño de las chicas, o un frontón en una tienda de muebles, o unas columnas jónicas en la casa de un amigo.

Lo mejor de todo es que me llevo la sensación de que los alumnos realmente aprenden con esta asignatura, no sólo lo que se refiere al mundo clásico y su presencia en las manifestaciones culturales modernas (música, cine, literatura, arte, publicidad) sino que terminan con unas destrezas que no desarrollan en otras materias (competencias digitales, espíritu crítico, seguridad en las exposiciones orales).

Por supuesto no todo es maravilloso, hay algún suspenso. Son aquellos alumnos a los que no hemos podido enganchar al ritmo de la materia (utilizo el plural porque la labor es conjunta, de alumnos y profesores, todos estamos en el mismo barco aprendiendo unos de otros). Cada uno tiene un ritmo distinto y un momento personal para acceder a este tipo de contenidos. Algunas veces sólo es necesario esperar el momento adecuado para que llegue el entusiasmo (ἐν-θουσιασμός), esa posesión divina. No pierdo la esperanza, la experiencia me dice que en ocasiones son precisamente esos alumnos "descolgados" los que más te recuerdan o vuelven cuando lo necesitan.

Llevamos una semana sin clases de referentes y ya les echo de menos. Tendré que esperar al curso próximo para que desembarque la nueva remesa de sorprendidos, interesados, curiosos, expectantes jóvenes. No saben lo que les espera, aunque pueden hacerse una idea a partir de lo que ha sucedido este año o el año anterior.

El curso termina, los alumnos ya se marchan, pero nos seguiremos viendo en la red, seguro.

Nuestro centauro cabalga de nuevo

Fri, 6 Jun 2008 18:21:00 18JunCEST

Gracias a las gestiones de algunos magníficos compañeros (Carlos, José, Sebastià y el resto de chironianos), nuestro centauro cabalga de nuevo por la red.

Queremos agradecer todas las muestras de apoyo y ofertas de ayuda que hemos recibido estos dos días agotadores, hemos demostrado una vez más que Chiron somos todos, que este proyecto existe, crece y se sustenta por la voluntad de muchos compañeros, por sus deseos de compartir.

Desgraciadamente hemos aprendido a la fuerza que no todo son buenas intenciones entre los que nos movemos por la red. Pero son pocos, no vamos a dejar que nos roben la ilusión y las ganas de trabajar.

Bienvenido de nuevo, Chiron.

Gracias, compañeros.

Nos atacan

Thu, 5 Jun 2008 18:49:00 18JunCEST

Desde ayer, el portal de Chiron está fuera de servicio por un ataque que redirecciona nuestra página a otros lugares que nada tienen que ver con el proyecto.

Lamentamos las molestias y esperamos poderlo solucionar a la mayor brevedad.

No consigo entender la gracia que puede encontrar alguien en hacer estas cosas, destrozando el trabajo y la ilusión de tanta gente. ¿Dormirán tranquilos?

Actualización: Se puede acceder provisionalmente a los contenidos habituales de Chiron: los blogs, el foro, wiki, chat.

Va de romanos

Fri, 30 May 2008 03:33:00 3MayCEST

El pasado fin de semana fue Tarraco Viva.

La lluvia nos dio un respiro el sábado y un año más, pudimos disfrutar de Darío y sus compañeros de Ars Dimicandi, celebrando los 100 combates de Leo. Vimos legiones, aprendimos medicina, ritos mágicos y muchas cosas más, pero sobre todo, compartimos momentos muy divertidos con amigos, cercanos y lejanos, o alguna cara conocida que encuentro de año en año.

Este fin de semana será Onda.

Lo mejor de los talleres de cultura clásica de Sagunt se traslada a la localidad castellonense en unas jornadas abiertas a todo tipo de público y organizadas por la corporación local. Será en el pabellón municipal "Vila d'Onda"; estaremos todo el sábado y el domingo.

El siguiente fin de semana será Forcall.

No sé si me podré escapar a la visita al yacimiento de Lesera. Tengo muchas ganas de conocerlo y una visita guiada es una de las mejores formas de hacerlo.

El próximo mes será Arde Lucus.

El viaje previsto dentro del proyecto de los 2ooo años por correo, nos permitirá conocer algunas de las huellas que los romanos dejaron por la lejana Gallaecia en compañía de los otros centros implicados.

Va de romanos, sin duda.

Actitudes

Sat, 24 May 2008 00:25:00 0MayCEST

Acabo de ver la última conferencia de Jordi Adell (más de una hora, pero como siempre muy recomendable). De ella extraigo una idea fundamental:

La aplicación de las TIC en las aulas es una cuestión de actitud, no de tecnología.

De repente se me han empezado a acumular los interrogantes recordando lo que veo todos los días en la sala de profesores:

¿Cuántos de estos profesores que se afanan ante la pantalla están preparando actividades que no sacarán en papel?
¿Cuántos de estos profesores han visto un vídeo en youtube? ¿Y cuántos han usado un vídeo de youtube en clase?
¿Cuántos reciben y reenvían diariamente presentaciones (chistes, cadenas, fotos asombrosas, etc)? ¿Cuántos han usado una presentación en clase? ¿Cuántos han pedido a sus alumnos una presentación?
¿Cuántos han comprado algo en internet (billetes de avión, reserva de hoteles, libros, etc)? ¿Cuántos cursos han tenido que hacer para aprender a hacerlo?
¿Cuántos llevan GPS en sus coches? ¿Cuántos han hecho alguna actividad de geolocalización con sus alumnos?
¿Cuántos tienen una memoria USB para llevar las programaciones, memorias, exámenes? ¿Cuántos permiten que sus alumnos les pasen los trabajos en formato digital? ¿Cuántos les han dado una cuenta de correo para que se los envíen? ¿Cuántos les corrigen directamente en un doc de google o en una wiki?
¿Cuántos tienen cámara digital? ¿Cuántos la usan en clase con sus alumnos? ¿Cuántos permiten que sus alumnos las usen?

¿Es una cuestión de tecnología o de actitud?

Creo que necesito un cambio de aires, así que este fin de semana viajaré en el tiempo gracias a Tarraco viva y disfrutaré (si el tiempo lo permite) entre gladiadores, hoplitas, bacantes y legionarios. Seguro que vuelvo más relajada.

Seikilos

Fri, 23 May 2008 00:12:00 0MayCEST

ὅσον ζῇς, φαίνου, μηδὲν ὅλως σὺ λυποῦ.
πρὸς ὀλίγον ἐστὶ τὸ ζῆν, τὸ τέλος ὁ χρόνος ἀπαιτεῖ.

Mientras vivas, brilla, no estés triste en absoluto;
la vida dura muy poco, el tiempo exige su pago.

Siglo I, cerca de Éfeso: un hombre enamorado manda grabar estas palabras sobre la fugacidad de la vida en la tumba de su esposa junto con unas pequeñas marcas. Es la melodía más antigua conservada, las primeras notaciones musicales: el epitafio de Seikilos.

A partir de estos sencillos datos, tres alumnos de Griego I, con la ayuda imprescindible de Elena Llopis, profesora de música de nuestro centro, han elaborado una hermosa historia, la han recreado, la han acompañado de música y ahora nos la muestran.

Los autores: Anna Verge, Noemí Solozano y Lluís Bernal.

Enhorabuena por vuestro trabajo y muchas gracias por compartirlo.

Meme: Passion Quilt

Wed, 21 May 2008 13:13:00 13MayCEST

De nuevo, un meme.

Esta vez me llega de un amigo al que sigo y admiro tanto por sus propuestas interesantes como por su forma generosa y cercana de regalarlas. En lugar de sentirme obligada, como suele sucederme con estas cadenas, esta vez se lo agradezco, porque me ha permitido conocer un movimiento que arrancó para San Valentín a muchos kilómetros de aquí, pasando de blog en blog, de imagen a imagen, recopilando magníficas reflexiones sobre la educación y la pasión docente que compartimos.

Como es habitual, copio las reglas:

1. Postear una imagen o hacer/tomar/crear una propia que capture lo que más TE APASIONE que sea aprendido por los estudiantes.
2. Darle a la imagen un breve título.
3. Titula el post “Meme: Passion Quilt”.
4. Enlaza esta entrada.
5. Incluye enlaces a 5 o más maestros.

La imagen que he escogido ha sido tomada en mi centro, es la ventana de una de las aulas desde la que vemos el mar.

En las reglas se pide un breve título, aunque por lo que he visto, muchos están escribiendo alguna explicación.

Título breve: Abre la ventana.

Explicación opcional: Me apasiona que los estudiantes aprendan a mirar el mundo con distintos puntos de vista, que no se queden con lo fácil y cercano, que sientan curiosidad, que ofrezcan razones, que justifiquen sus ideas, que vean más allá de las apariencias, que las clases no se queden entre cuatro paredes, que abran la ventana para ver y ser vistos. Tengo el privilegio de asistir año tras año a sus pequeños/grandes descubrimientos. Nada puede compararse a esa mirada de repentina comprensión ante una nueva realidad.

La última parte consiste en elegir cinco personas para que muestren su propia visión. Me encantaría elegir a muchos más, pero estoy deseando ver las imágenes que escogen estos grandes maestros:

Jose, ya tienes una excusa para volver a escribir.
Charo, su dulzura lo merece.
Miguel, ¿qué haría sin tu sonrisa diaria?
Antonio, un premio añadido.
Mertxu, ¿a que lo esperabas?

Como cualquier encargo de este tipo, espero no molestar a nadie y que lo siga quien tenga a bien hacerlo.

Ut pictura poesis

Wed, 14 May 2008 11:36:00 11MayCEST

Θυμέ, θύμ᾽ ἀμηχάνοισι κήδεσιν κυκώμενε
ἀνάδυ, δυσμενῶν δ' ἀλέξευ προσβαλῶν ἐναντίον
στέρνον ἐνδόκοισιν, ἐχθρῶν πλησίον κατασταθεὶς
ἀσφαλέως· καὶ μήτε νικῶν ἀμφαδὴν ἀγάλλεο
μήτε νικηθεὶς ἐν οἴκῳ καταπεσῶν ὀδύρεο·
ἀλλὰ χαρτοῖσίν τε χαῖρε καὶ κακαῖσιν ἀσχάλα
μὴ λίην· γίγνωσκε δ' οἷος ῥυσμὸς ἀνθρώπους ἔχει.

¿Qué color tienen estos versos? Los alumnos de Referentes se sonreirán ante esta frase pues es habitual interrogarnos sobre el aroma de una canción o el sabor de una poesía ahora que estudiamos la tradición lírica.

Gracias a Jacinta Negueruela, la poesía de Luis Alberto de Cuenca se ha unido en matrimonio con las acuarelas de Vicent Román, en un magnífico libro publicado por la Diputación de Castellón que fue presentado anoche en el Museo de Bellas Artes de Castellón. Un proyecto muy especial que reúne aspectos complementarios de vivir la poesía, en pinceladas y en palabras. El resultado: Paisajes interiores.

El acto de presentación reunió a los tres protagonistas ante una nutrida audiencia, un acto mimado por la Diputación, como debe ser en estos casos en los que el arte se hace presente y es capaz de convocar a más de trescientas personas.

Jacinta nos desveló algunos entresijos del proyecto, aunque dejó para el prólogo del libro las razones que le han guiado en esta selección, que adivino titánica, dado el nivel de los dos artistas implicados. Como ella misma reconocía, no se trata de una selección inocente, hay mucho de ella en este libro.

Vicent Román nos brindó la oportunidad de contemplar algunas de las acuarelas presentes en el libro, en una exposición montada exclusivamente para esa ocasión (una lástima que no se pueda contemplar más días).

Luis A. de Cuenca nos emocionó con la lectura de algunos poemas que arrancaron aplausos entusiasmados. Entre sus palabras, hubo un amable recuerdo a su paso por nuestro centro hace unos años, para compartir momentos especiales con nuestros alumnos gracias a la invitación de Jacinta. Entre los poemas seleccionados, descubro muchos con referencias clásicas, como el primero, inspirado en los versos de Arquíloco que encabezan este post. Recordaré como un privilegio haber escuchado de sus labios el poema inédito Por el camino verde.

Ahora tengo una joya entre mis manos, en la que se unen color y palabras, ritmos y luces, imágenes y versos. Un regalo de los dioses.

MMM (méritos muy merecidos)

Mon, 12 May 2008 22:25:00 22MayCEST

La más reciente ha sido la que puedes leer en el blog de Lu (si no la conoces, te recomiendo que te pases por allí), pero no es la única denuncia en este sentido.

Mientras las nuevas leyes de educación se emborrachan hablando de competencias digitales, de formación para toda la vida y tantas otras cosas lindas, nos enfrentamos con la realidad de los papelitos. El trabajo en red, ése en el que algunos hemos encontrado una forma de trabajo distinta, ése que se comparte generosamente y del que nos aprovechamos todos, ése que se aprende fuera de la formación reglada en muchos casos robando tiempo a otros asuntos personales y familiares, ése no cuenta, al menos como mérito académico y para asuntos administrativos.

Muchos recordarán las últimas oposiciones de latín y de griego, en las que no sólo no se valoró la experiencia en TIC sino que en algunos casos fue un problema pretender aportar unidades didácticas en formato digital (llevando el opositor toda la parafernalia: portátil, cañón, etc) hasta el punto de impedir que se desarrollara ese tipo de exposición.

Podemos conformarnos con seguir siendo los raros del instituto que usan metodologías distintas en las aulas o empezar a movernos:

Participando en el grupo de trabajo que Toni Solano comenzó en la red del Congreso de Internet en el aula.
Adhiriéndose a la recogida de firmas iniciada por Lourdes Barroso y cuyo seguimiento es público.
Suscribiéndose al manifiesto a cargo de Eduardo Larequi.
Aportando ideas e iniciativas a la wiki de la campaña.
Votando en menéame.
Difundiendo esta campaña.

Elige la forma que más te guste: expresa tu opinión, critica, comenta, razona, discute, pero haz que estas ideas puedan llegar a quien corresponda.

Hace tiempo que decidí no necesitar ese tipo de papelitos (muchos saben lo que me costó), pero quisiera no cabrearme de nuevo al ver que algún compañero que se quema los ojos produciendo actividades TIC que muchos disfrutamos, está opositando de nuevo porque esa labor no se le reconoce.

Va por ti, compañero.

Enhorabuena

Wed, 7 May 2008 11:38:00 11MayCEST

El próximo 15 de mayo sabremos los ganadores del II Premio Espiral edublogs08, pero ya conocemos los finalistas.

Me alegra encontrar entre ellos algunos de los blogs a los que estoy enganchada:

Litterae, de nuestra compañera Gemma Laliena, que nos mantiene al día de las novedades en el departamento de lengua y literatura.
Escribiendo que es gerundio, otra iniciativa de Gemma donde escriben los alumnos de Lenguaje y Documentación de nuestro centro.
(Re)paso de lengua, de Toni Solano, un espacio amigo donde encontrar siempre voces e ideas interesantes.

Con más de trescientos blogs presentados, este premio se confirma como una de las mejores plataformas para difundir la labor de muchos docentes que han apostado por integrar la Red en su práctica docente. Mi enhorabuena va tanto a los organizadores como a todos los participantes por mostrarnos interesantes propuestas didácticas.

Plantando árboles

Wed, 7 May 2008 00:25:00 0MayCEST

Hay alumnos para todo. Algunos te hacen desear terminar pronto las clases, otros te hacen reir por no llorar, algunos te sorprenden, otros te recompensan los malos ratos, algunos se esconden cuando te ven pasar, otros te persiguen por los pasillos. Pero todos dejan algo suyo al pasar por nuestras vidas. Son esos pequeños tesoros que alimentan nuestra vida de docentes.

Acabo de recibir un regalo de un alumno, es un árbol de felicidad que quiere compartir en este espacio. Me ha puesto en un compromiso pues un regalo con trampa que no puedo rechazar a pesar de que ya había abandonado la costumbre de los memes.

Este árbol trae consigo la tarea siguiente:

1) Poner el enlace de la persona que nos eligió.
2) Copiar las reglas.
3) Compartir 6 cosas que no consideremos importantes y 6 cosas que nos gusten mucho, mucho.
4) Elegir a seis personas para que hagan lo mismo.
5) Avisar a los elegidos dejándoles un comentario en cada blog.

Así que paso a responder:

Seis cosas que no son importantes para mí:

Las palabras vacías y la charla inútil.
El tiempo, especialmente si estoy haciendo cosas que me gustan o con gente que valoro.
El afán de poder que veo en algunas personas.
Las discusiones que no van a ninguna parte.
La última moda, jajaja, se nota.
Los malos recuerdos, mejor los dejo en el pasado.

Seis cosas que me gustan muchísimo:

La sonrisa de las personas que me rodean, se me contagia con facilidad su felicidad.
El mar, no imagino vivir sin verlo.
Leer, leer, leer.
Aprender, descubrir, encontrar, afortunadamente nunca se termina el montón de cosas pendientes.
Comentar en los blogs, es un trastorno compulsivo.
La red, ¿alguien lo duda?

Tendría que pasar el encargo a seis blogs más, pero como las normas están para cambiarlas, dejo el testigo a quien quiera tomarlo.

Ahora tendremos que regar este árbol para que la felicidad no nos abandone nunca. Gracias por el regalo, Ricky.

¿Sin RSS? No me interesa.

Thu, 1 May 2008 20:32:00 20MayCEST

No entiendo Internet sin RSS.

Mi agregador me permite estar al día de cientos de sitios distintos sin perder el tiempo de entrar y salir continuamente de ellos. Puedo leer sólo los títulos de los nuevos artículos, puedo leerlos enteros, puedo clasificarlos.

Según mi humor, empiezo por la prensa, por los artículos sobre TIC, los de mis alumnos, los de historia, los de griego, los de latín, los de lenguas, los personales, los de humor, los inconfesables, las fotos de los amigos, los enlaces añadidos a los grupos del marcador, los cambios en las wikis ... Son mis ojos en la red.

También me sirve de altavoz, ya que gracias al agregador puedo compartir los artículos que quiera, con los alumnos, con los lectores de este blog.

¿Vida antes del RSS? No la recuerdo. Dicen que hoy se celebra su día.

Por si alguien todavía no conoce sus ventajas, dejo este vídeo imprescindible.

V Jornades "Aula i TIC", Fòrum Novadors

Tue, 29 Apr 2008 22:10:00 22AprCEST

Un año más comenzaremos el verano con una propuesta interesante.

Novadors, convertida en asociación registrada desde el 22 de abril, convoca las V Jornadas "Aula i TIC" - Fòrum Novadors en Gandía, para los días 3 y 4 de julio. Se trata de una oportunidad para ponerse al día y de conocer a docentes que usan las TIC en su práctica diaria.

En esta ocasión hay talleres para todos, desde propuestas para tecnofaves a iniciativas algo distintas o menos difundidas como Edilim o Squeak, incluso alguna incursión en Second Life que promete.

El plazo ya está abierto, tanto para acudir como asistente como para presentar comunicaciones ¿a qué esperas?

Arvanitaki

Sat, 26 Apr 2008 10:09:00 10AprCEST

Anoche Castellón fue un poco más griega, gracias a la presencia de Eleftheria Arvanitaki.

No quiero poner los dientes largos a los que se perdieron la oportunidad de disfrutar de una de las mejores voces de la música griega, así que sólo dejo uno de los temas que interpretó para abrir boca.

Copio la letra para que los de Griego I reconozcan alguna de las palabras y las podamos comentar en clase:

Από σένανε θυμάμαι τ' όνομά σου το μικρό
και των ματιών σου το χρώμα φέγγει ακόμα
και των ματιών σου το χρώμα πόσο ακόμα;

Από σένα μου έχει μείνει τ' όνομά σου το μισό
αλλά ξεχνώ τη φωνή σου, να η ποινή σου
δε συγκρατώ τη μορφή σου, να η ποινή σου

Τ' όνομά σου το μικρό ξανά δε θα πω
μήπως και ξεχάσω να σ' αγαπώ
πόσο ακόμα να σ' αγαπώ δίχως σώμα
πόσο ακόμα για των ματιών σου το χρώμα

Παλιά συρτάρια θα αδειάσω ρούχα μου παλιά
και θα φορέσω κατακόκκινα φιλιά
πολύς ο χρόνος και ο πόνος μου χωρίς μορφή
αυτό τον πόνο θα κρεμάσω στο καρφί

Πόσο ακόμα να σ' αγαπώ δίχως σώμα
πόσο ακόμα για των ματιών σου το χρώμα

Από σένα μου έχει μείνει τ' όνομά σου το μισό
αλλά ξεχνώ τη φωνή σου, να η ποινή σου
δε συγκρατώ τη μορφή σου, να η ποινή σου

Τ' όνομά σου το μικρό...

Un año de sonrisas

Fri, 25 Apr 2008 03:04:00 3AprCEST

Hace tiempo que andamos buscando los chavales 2.0 por la red. Los vamos encontrando poco a poco, en los lugares más insospechados, relacionándose y compartiendo.

He comentado muchas veces lo bien que me lo paso con los alumnos de referentes, los que usan el blog colectivo para compartir lo que van aprendiendo en clase y fuera de las aulas. Aunque hemos aprendido muchas cosas juntos, el espacio fue una propuesta que partió de los docentes. Los alumnos han hecho suyo el blog y en él escriben libremente (excepto por las reiteradas broncas sobre la ortografía y sobre el copia/pega), pero pienso que marcan muy bien la diferencia entre ese espacio académico, en el que deben cuidar los temas y la forma, y los lugares que buscan para relacionarse o contar sus vivencias con el lenguaje que ellos inventan.

Este curso me llevé la agradable sorpresa de encontrarme en mis aulas dos alumnos 2.0: Esther y Ricardo. Me atrevo a llamarles así porque usan los blogs como espacios de comunicación. Los crearon desvinculados de la marcha de las clases, sin conocimiento de los profesores, que hemos sido los primeros sorprendidos al leerles. Los usan para comunicarse, para relacionarse, para expresarse. En ellos escriben sobre lo que les interesa, cuando les interesa y como les interesa. En bastantes ocasiones la reflexión está contagiada por lo que ven en clase, lo que disfruto como afortunada profesora suya.

Hoy es un día especial para uno de ellos: nuestra Bohème dans la Lune cumple un año en la blogosfera. Un año completo de palabras y sonrisas, de colores y susurros, de alegrías y alguna tristeza. Un año completo que espero que sea sólo el primero de muchos en los que podamos aprender de esta alumna de 3º de E.S.O. que conoce el secreto de las palabras bien ordenadas y los sentimientos bien expresados.

Desde aquí, quisiera desearle lo mejor de lo mejor y rogarle que siga escribiendo, asombrándonos con su sensibilidad, sorprendiéndonos con sus amables palabras, alimentándonos con sus sueños y alegrías.

Gracias, Esther, por las sonrisas que regalas a los que te conocemos, el mundo es más hermoso cuando estás contenta.

Lumínica presencia

Mon, 21 Apr 2008 22:11:00 22AprCEST

Se presentaba hoy en Castellón el libro Luz de Orión de nuestra compañera Jacinta Negueruela.

Después del Círculo de Bellas Artes en Madrid y del Centro de la Fundación Carolina Torres (que reconoció su valía con el premio de poesía) en Valencia, ha sido el Casino antiguo el escenario elegido para mostrar su última publicación, de la mano de ALCAP y con una cariñosa presentación de Gemma Laliena.

La sensibilidad que siempre le acompaña ha tomado cuerpo para explicarnos, desde la cercanía y complicidad de los grandes, los ejes fundamentales de su poética, las razones de su modo de ver el mundo y su proceso creativo. Su voz rítmica y cadenciosa ha inundado la sala para contagiarnos, igual que hace con sus estudiantes, el amor por las palabras bien elegidas.

El título de esta obra, de referencias clásicas, alude, como ha explicado la autora, al gigante Orión que recibió de su padre Posidón la facultad de caminar sobre las aguas del mar. De extremada belleza y dotado de gran fuerza, fue muerto por un escorpión mandado por Artemisa. Tras su catasterismo, la constelación de Orión escapa eternamente de la de Escorpión.

De sus rítmicas sílabas, de la luz de sus versos, del olor a sal de su poética, me quedo con la idea de que la poesía hay que compartirla pues nace para ser entregada. Gracias, Jacinta, por el regalo de tus palabras y hacernos partícipes de tu poesía.

Del lat. alumnus, de alĕre, alimentar

Sun, 20 Apr 2008 22:40:00 22AprCEST

¿Dónde estaban los alumnos de Griego I el pasado jueves?

Aceptaron la propuesta de participar en los Ludi Saguntini como monitores atendiendo a los compañeros de otros centros que se acercaban por allí, alimentándose del contacto con otros estudiantes, ocupando el sitio del docente, del que sabe. María eligió compartir con nosotros su compleaños: 17 el 17.

Creo que se lo pasaron bien y aprendieron algunas de esas cosas que difícilmente se encuentran en los libros de texto: ¿cómo llevar un vestido romano y que no se te caiga por el camino? ¿cómo hacer una bulla, dos bullas, cientos de bullas? ¿cómo recortar un reloj de sol, dos relojes de sol, cientos de relojes de sol? ¿cómo jugar con nueces? ¿cómo evitar que te ganen los pequeños en los juegos de mesa? ¿cómo bailar para celebrar un triunfo ajeno? ¿cómo librarse de las admiradoras? ¿cómo compartir bocadillos y helados? ¿cómo celebrar un cumpleaños por todo Sagunt (María, 17 el 17)? ¿cómo llorar de risa? ¿cómo dar ejemplo de buen comportamiento?

Un día inolvidable en el que todos aprendimos algo.