ExtremaduraClásica - RSS http://feedraider.com/rss-feed/egax0/ De cómo el heroico grupo de Alange alcanzó el castillo sin lamentar baja alguna http://extremaduraclasica.com/bitacora/2010/08/11/1116/ Cuando ayer a las siete y media de la tarde me bajé del coche en Alange, el termómetro marcaba 40ºC. Había quedado con Juan Diego, Elena, Ángel Trigueros y Fernando Lillo para emprender un heroico ascenso al castillo, en el que Juan Diego está al frente de unas prometedoras actuaciones para la puesta en valor del monumento.

Ya sé -y twitter no deja de recordármelo, a veces pienso que con la aviesa intención de despertar en mí una insana envidia- que la gente en estas fechas suele estar en las playas, tomando sugestivos cócteles y exóticas comidas. Pero el grupo de Alange es así: nos gusta pasear en plena canícula por el ardiente campo extremeño con el único afán de ver tres piedras con algo de historia.

Y sí, con algún que otro desfallecimiento, alcanzamos nuestro objetivo. Os dejo unas fotos de aquesta gloriosa empresa.

------------------ Añadir a del.icio.us ------------------- 1 Comentario]]> Wed, 11 Aug 2010 19:50:42 GMT Línea del tiempo: literatura clásica http://extremaduraclasica.com/bitacora/2010/07/17/linea-del-tiempo-literatura-clasica/ Estos primeros días de vacaciones he estado jugando un poco con Preceden, un servicio en la red para crear líneas temporales. Me puse a meter autores de la literatura clásica; a mitad de camino pensé: qué coño estoy haciendo tirando el tiempo en estas patochadas, pero luego me dije que, ya puestos, siempre puede vernirle bien a alguien. De hecho, las tonterías más grandes que he dejado por la red son las que más visitas reciben. Así que aquí os lo dejo: una lista con más de setenta autores de la literatura grecolatina, con una pequeña referencia y un enlace -normalmente wikipédicos-. Evidentemente no es más que un recurso para una consulta rápida, y que iremos completando poco a poco.


Preceden – Make a Timeline for Anything

Me gusta la aparente sencillez de Preceden, aunque si te lo quieres currar, te puedes complicar con cuanto quieras con el Textile. Admite sin problemas las fechas antes de Cristo, cosa que Dipity promete para el otoño de 2010 -claro que antes lo había prometido para 2009-, y que para los “clásicos” es imprescindible.

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------------------- 5 Comentarios]]> Sat, 17 Jul 2010 18:32:03 GMT V Concurso de Grupos de Teatro Grecolatino http://extremaduraclasica.com/bitacora/2010/06/18/v-concurso-de-grupos-de-teatro-grecolatino/ Siempre que hemos hablado de Silvia Pérez Zarco en este blog ha sido para felicitarla y elogiar el magnífico trabajo que hace al frente del Grupo Párodos, del IES Siberia Extremeña (Talarrubias, Badajoz).

Hoy el tema es distinto. Recibo un correo de Silvia en el que expresa su total indignación por el fallo del V Concurso de Grupos de Teatro Clásico Grecolatino de Enseñanza Secundaria. A su juicio, y creo que a cualquier juicio, se ha cometido un error grave por parte del jurado, que ha concedido el primer premio en la categoría de tragedia griega/latina o comedia griega (Modalidad A) al grupo “EOS THEATRON” del IES “Foramontanos” de Cabezón de la Sal por la obra Pasaje a Itaca. El punto tercero de la convocatoria del concurso señala como características de las obras teatrales que se representen que “las obras, tragedias o comedias, con las que concurrirán serán de autores clásicos griegos o latinos”, en tanto que Pasaje a Itaca es un montaje de la versión peculiar de la Odisea de Homero, recreado por el poeta caribeño Derek Walcott. Vaya, que no hay por ningún lado un autor grecolatino ni tampoco poesía dramática grecolatina.

Los que conocemos siquiera de lejos el trabajo que Silvia está haciendo en IES Siberia Extremeña podemos imaginar el abatimiento que esta injusticia le habrá provocado. No se puede jugar de esta forma con el trabajo de la gente.

Con todo, Silvia no se rinde, y tiene decidido impugnar el fallo (tremendo) del jurado. Dice Silvia que esto puede poner punto final a su carrera teatral, pero que prefiere ser un buen ejemplo para sus alumnos y no aguantar las injusticias en silencio. Yo espero, sobre todo por los chicos de Talarrubias, que Silvia siga mucho tiempo en el teatro.

Dejo aquí su escrito de impugnación, por si queréis mostrarle vuestra adhesión.

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------------------- Sin comentarios]]> Fri, 18 Jun 2010 17:55:04 GMT A la vuelta de II Iter Archæologicum http://extremaduraclasica.com/bitacora/2010/06/13/a-la-vuelta-de-ii-iter-arch%c3%a6ologicum/ Ayer, II Iter Archæeologicum, estuvimos todo el día pateando algunos sitios interesantes del mapa arqueológico de Extremadura. Fue un gran día. Quienes cada año disfrutamos de estos itinerarios acabamos el día reventados, sí, pero satisfechos y con ganas de volver. Lamentablemente somos pocos, lo que pone en serio peligro la continuidad de esta actividad. No entiendo cómo el público general, y los profesores en particular, puede ser tan desdeñoso para con su patrimonio cultural y arqueológico, cómo puede mostrar tal desprecio hacia su historia y hacia su entorno, y en cambio nos juntamos a miles para ver el último engendro televisivo. En fin, no era nuestra voluntad darnos de tortas cada día contra la cruda realidad, pero mientras nos queden fuerzas así lo haremos.

Empezamos nuestro viaje en Burguillos del Cerro, donde, de la mano de Juan Diego Carmona, visitamos la Casa del Corregidor, la Iglesia de Santa María de la Encina -hoy convertida en Centro de Interpretación de la Arquitectura Popular-, y la Iglesia de San Juan, cuya restauración está dirigiendo Juan Diego.

Desde Burguillos partimos hacia Jerez de los Caballeros, donde nuestra intención era visitar la villa romana de El Pomar. Sólo puedo expresar mi mayor indignación ante lo que allí encontré: una excavación absolutamente abandonada, una verja impidiendo el acceso al público -supongo que por la vergüenza que las autoridades deben de sentir-, todo el conjunto cubierto de maleza. Es penoso que tiremos el dinero en ciertas cosas, y descuidemos de esta forma nuestro patrimonio. Aquí os dejo las imágenes:

Tras la enorme decepción de El Pomar, nos acercamos a Higuera la Real, para visitar el castro celta de Capote, donde disfrutamos de la sabiduría de D. Rafael Caso, cronista de la villa de Fregenal de la Sierra y responsable de las excavaciones en Capote. Por cierto, Capote está en Facebook y en Tuenti. Podéis ver aquí el vídeo de presentación del yacimiento. Un lugar espectacular:

Acompañados por el mismo Rafael Caso, terminamos nuestro recorrido con la visita al castillo de Fregenal de la Sierra:

El año que viene más. No lo dudéis.

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------------------- 2 Comentarios]]> Sun, 13 Jun 2010 16:42:26 GMT Chiron en Pamplona http://extremaduraclasica.com/bitacora/2010/06/13/chiron-en-pamplona/ Los dos blogueros más veteranos de la blogosfera clásica de este país -el gran Pompilos y el que esto escribe- hemos estado esta semana presentando Chiron en Pamplona. Sirva esta entrada para agradecer a Mª Paz Eizmendi, asesora del CAP de Pamplona, la atención que nos ha prestado, y para agradecer aún más la presencia de todos los compañeros que han asistido al curso, a pesar de las fechas, y que han mostrado gran interés en todo cuanto habíamos preparado. Esperamos que la colaboración con Chiron se mantenga de aquí en adelante. Gracias de nuevo a todos.

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------------------- Sin comentarios]]> Sun, 13 Jun 2010 14:29:14 GMT II Iter Archæologicum http://extremaduraclasica.com/bitacora/2010/05/31/ii-iter-arch%c3%a6ologicum/ El próximo 12 de junio celebraremos el II Iter Archæologicum, IX Jornadas de Humanidades, al que invitamos a todos los que quieran pasar un buen día de paseo y campo, piedras y palabras, tortilla y cerveza.

El recorrido será el siguiente:

En Capote y Nertóbriga contaremos con la guía de Rafael Caso Amador, cronista de Fregenal de la Sierra.

Os dejo el mapa con el itinerario, y os animo a todos a pasar un magnífico día entre amigos. Sólo te pedimos que rellenes el formulario de inscripción.



Ver II Iter Archaeologicum en un mapa más grande
------------------ Añadir a del.icio.us ------------------- 1 Comentario]]> Tue, 1 Jun 2010 00:35:00 GMT Centauros de oro 2010 http://extremaduraclasica.com/bitacora/2010/05/17/centauros-de-oro-2010/ Un año más, coincidiendo con la celebración del día de Internet (17 de mayo), Chiron concede sus Centauros de Oro, a aquellos blogs de temática clásica, mantenidos por alumnos, que constituyen un ejemplo a seguir y un estímulo para fomentar el amor por el mundo grecorromano.

En esta cuarta convocatoria, el Centauro de Oro ha correspondido a los blogs:

-Viam stratam, blog de aula de los alumnos de clásicas del IES Manuel García Barros de A Estrada (Pontevedra).

-Lingua Mater, blog personal de Elena Recio, alumna de 4º de ESO del Instituto Santiago Apóstol de Almendralejo (Badajoz).

Además, Chiron desea también premiar iniciativas sobre el mundo clásico dirigidas a alumnos.
Y, a tal efecto, otorga también un Centauro de Oro al Concurso de Cultura Clásica Odisea, organizado por las secciones de la SEEC en Galicia, Valencia-Castellón y Alicante, y que ya ha culminado su quinta edición, por su decidido empeño en promover el conocimiento de la civilización grecorromana entre los alumnos de secundaria. Una iniciativa que busca y está preparada para crecer y agrupar en próximas ediciones a todas las comunidades que estén interesadas en participar

Desde Chiron queremos felicitar sinceramente a todos los premiados, a la vez que les animamos a seguir con su labor, y deseamos que cunda el ejemplo entre los estudiantes que tienen verdadera estima por el mundo clásico. No es otra la razón de la existencia de los Centauros de Oro.

------------------ Añadir a del.icio.us ------------------- Sin comentarios]]> Mon, 17 May 2010 01:36:43 GMT El latín no es como el bantú http://extremaduraclasica.com/bitacora/2010/05/05/el-latin-no-es-como-el-bantu/ Este mes hace 25 años del fallecimiento de D. Enrique Segura Covarsí, sin lugar a dudas el mejor profesor de literatura que tuve en toda mi vida de estudiante, y que lo fue en el Instituto de Bachillerato “Zurbarán” de Badajoz.

No se me asusten, que no voy a ponerme sentimental. La cuestión es que, revisando libros en casa, me he topado con la publicación que, como homenaje a tres profesores del Instituto Zurbarán por entonces recién jubilados -entre ellos, D. Enrique Segura-, editó en 1986 la Diputación de Badajoz, un libro que recoge los textos de las conferencias pronunciadas por reconocidos intelectuales, tales como Juan Gil, Gonzalo Torrente Ballester, Sebastián Mariner, Eustaquio Sánchez Salor et alii.

Una de las conferencias corrió a cargo de Antonio Holgado, gran latinista y magnífico impulsor del estudio de los humanistas extremeños. La conferencia llevaba por título “Un recurso pedagógico para la primera clase de latín”. Hoy he tirado de escáner y aquí os la dejo, no sin antes entresacar algunos párrafos para los que van con prisa:

Cuando el alumno llega a su primera clase de latín, acude, en muchos casos, blindado con un caparazón repelente e impermeable, dispuesto a que la asignatura le resbale sin calarle. La culpa no es suya. El magma social lo ha impregnado de su ignorancia viscosa, infundiéndole unos prejuicios que cristalizan ordinariamente en estos dos calificativos aplicados a la asignatura como una marca infamante: difícil e inútil. Y será labor del profesor de latín (que, a diferencia de otros profesores, no puede permitirse el lujo de ser un mal profesor) abrirles los ojos a “otra” realidad e ir derritiendo, con la fuerza solar de su palabra, su argumentación y su ejemplo, la costra que en ellos haya ido acumulando el ambiente de rechazo social a la disciplina y las opiniones que hayan podido oír o leer, a veces vertidas por sedicentes intelectuales progresistas que seguramente no han leído las muy sensatas ideas sobre el tema del honesto intelectual marxista A. Gramsci. Mas lo que aquí me interesa destacar es que gran número de alumnos, pese a haber estudiado que las lenguas romances proceden del latín, se presentan en su primera clase de esta asignatura con la idea más o menos nebulosa, fruto, una vez más, de la ignorancia, de que van a enfrentarse con un idioma algo así como el chino o el bantú, sin ninguna o con una lejanísima relación con el castellano. (…), esto debe servirles de permanente recordatorio de que el latín no es como el bantú, sino un idioma cercano al nuestro, y, en consecuencia, que este convencimiento debe actuar como acicate para, ante cualquier palabra latina, no ir corriendo al diccionario, sino reflexionar un momento a ver si existe en castellano (y así será la mayoría de las veces) un término que, aunque enmascarado a menudo por la evolución fonética, tenga una conexión etimológica o semántica con aquélla.
Open publication – Free publishing – More holgado ------------------ Añadir a del.icio.us ------------------- 6 Comentarios]]> Wed, 5 May 2010 01:25:39 GMT De ponderaciones y otras cuestiones http://extremaduraclasica.com/bitacora/2010/04/27/de-ponderaciones-y-otras-cuestiones/ Me llega un correo de Purificación Rodríguez, profesora del IES José Hierro de Getafe, en el que me adjunta una carta enviada al Jefe de Departamento de Filología de la Universidad Complutense de Madrid; en ella expresa su malestar por la nueva ponderación de la asignatura de Latín II en las Pruebas de Acceso a la Universidad. La carta es esta:

Getafe, 26 de abril de 2010

Al Jefe del Departamento de Filología Latina de la Universidad Complutense de Madrid:

Ante la nueva regulación de las Pruebas de Acceso a la Universidad, quisiera manifestarle mi más profundo rechazo a las ponderaciones para los diferentes estudios universitarios, dado que el Latín queda restringido a la vía de Artes y Humanidades. No es materia de peso en la vía de Ciencias Sociales, donde estaba buena parte de los actuales estudiantes de Latín (Derecho, Periodismo, Magisterios, etc.)… Traducido, quiere decir que ya no se matricularán en el Bachillerato en dicha asignatura, porque les perjudica: hay otras materias que ponderan más (Matemáticas y Geografía).

Pues bien, estos días atrás pudo paliarse en parte el problema que concernía al Griego en la vía de Artes y Humanidades. Sin embargo, solucionar la cuestión del Latín, fundamental para la supervivencia del Bachillerato de Humanidades en su conjunto, nada de nada. Tal vez se ignore incluso que en los centros se organiza el itinerario de los alumnos de forma diferenciada (Humanidades o Ciencias Sociales), por lo que fácilmente puede suprimirse.

Es trágico, pero ni siquiera consta que se haya tratado esta cuestión.

Supongo que nuestros próceres universitarios tienen mejores cosas que hacer: el eco de los Departamentos de Latín de las distintas universidades españolas es el habitual; al parecer, no va con ellos enfangarse con los estudios no universitarios y con la plebe que ejerce la docencia en ellos.

Nuestros insignes latinistas, ¿no tienen ninguna responsabilidad para con las nuevas generaciones? ¿Es acaso de poca importancia que los alumnos no sean partícipes de esos saberes tan preciados?

Purificación anima a todos los interesados a remitir escritos de protesta en este sentido.

Por cierto, y para seguir en Madrid, recientemente la Delegación en esta comunidad de la Sociedad de Estudios Clásicos se congratulaba por el hecho de que se hayan mantenido las pruebas prácticas en los exámenes de acceso al cuerpo de profesores de Enseñanza Secundaria. A nosotros también nos alegra esto, aunque sobre el proceso de selección del profesorado habría mucho que hablar: sin duda es uno de los asuntos clave si queremos atajar desde el principio los problemas de la educación.

Las ponderaciones de las asignaturas en las distintas universidades están creando más de un problema. En Chiron se han ido publicando algunos análisis de la situación de las clásicas en las comunidades autónomas, tema además de una de las mesas redondas en las últimas jornadas de Culturaclásica.com. En Extremadura, la situación es la que se muestra en esta tabla de ponderaciones, que mereció este escrito de la Delegación Extremeña de la Sociedad de Estudios Clásicas, con la consiguiente respuesta del vicerrector de Estudiantes y Empleo de la Universidad de Extremadura.

Veo con cierto pesimismo cómo los criterios utilitaristas parecen imponerse en la universidad, espacio que uno siempre imagina consagrado a más grandes empresas que la de fabricar ladrillos para el muro. Ciertos ¿deslices o tergiversaciones? recientes -aun con su respuesta inmediata- me recuerdan la eterna necesidad de justificación que parecen requerir los estudios clásicos, tal vez porque no sabemos vendernos.

------------------ Añadir a del.icio.us ------------------- 1 Comentario]]> Tue, 27 Apr 2010 21:55:02 GMT Algunas imágenes de las VI Jornadas de Culturaclásica.com http://extremaduraclasica.com/bitacora/2010/04/11/algunas-imagenes-de-las-vi-jornadas-de-culturaclasica-com/ En la entrada anterior os dejé algunas imágenes de la primera sesión de las VI Jornadas de Culturaclásica.com. A la espera de que otros hagan sus crónicas, os dejo imágenes de la segunda sesión, y os animo encarecidamente a no perderos las próximas.

------------------ Añadir a del.icio.us ------------------- 2 Comentarios]]> Sun, 11 Apr 2010 23:39:58 GMT Comenzaron las VI Jornadas de Culturaclásica.com http://extremaduraclasica.com/bitacora/2010/04/09/comenzaron-las-vi-jornadas-de-culturaclasica-com/ Esta tarde comenzaron las VI Jornadas de Culturaclásica.com en Mérida. Si no habéis podido venir, pues vosotros os lo perdéis. No hay tuiteos ni nada por el estilo, porque la conexión ha sido deficiente.

Precisamente esa mala conexión ha intentado sacar de sus casillas a Margalida Capellà. Pero era imposible: el trabajo que nos presentó es tan brillante que no puede ser eclipsado de ningún modo.

¿Y qué decir de Juanvi y Amparo que no sepáis ya? Sublimes con su Saguntina Domus Baebia.

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------------------ Añadir a del.icio.us ------------------- 2 Comentarios]]> Fri, 9 Apr 2010 23:44:03 GMT VI Jornadas de culturaclasica.com http://extremaduraclasica.com/bitacora/2010/03/16/vi-jornadas-de-culturaclasica-com/ Los días 9, 10 y 11 de abril se celebran en Mérida las VI Jornadas de Culturaclásica.com. Es una grandísima ocasión, tal vez la mejor, para encontrarse con compañeros y estudiantes de clásicas de todo el país, para escuchar a gente interesante, para conocer experiencias sugestivas. Es una oportunidad perfecta para ver por dónde van los tiros en esto de la didáctica de las lenguas y cultura clásicas. Y qué mejor sitio que Mérida…

Poco más puedo añadir a lo que ya dijo Rodrigo, pero quiero desde aquí animar a todos los profesores y estudiantes de clásicas a participar en estas jornadas, y muy especialmente a los profesores extremeños, de los que veo aún pocos entre los inscritos.

Como no podía ser de otro modo, habrá una nutrida representación chironiana. Nos vemos en Mérida.

VI Jornadas Culturaclásica.com

VI Jornadas Culturaclásica.com

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------------------- Sin comentarios]]> Tue, 16 Mar 2010 00:04:11 GMT Cómo me gusta que me quieran http://extremaduraclasica.com/bitacora/2010/03/04/como-me-gusta-que-me-quieran/ Y qué emoción cuando uno recibe correos tan cariñosos como éste:

Sr. Carlos Cabanillas:

Usted le está haciendo mucho mal a la cultura iberoamericana. Desde América del Sur vemos con gran fastidio como usted está empeñado en volver a romanizar a los españoles, habiendo sido el pueblo del Lacio uno de los grandes genocidas de la antiguedad. Por que lo hace Cabanillas? Los españoles no son latinos y los sudamericanos mucho menos. Para quien trabaja UD. Para ANSA o para el Ministerio de Cultura Francés? UD terminará vencido igual que el Imperio Romano.

Le recuerdo como fue el último día del gran Julio César:

César penetró en el palacio del Senado romano vestido de púrpura y ubicóse para presidir la reunión. El senador Cimber se aproximó al dictador para solicitarle un acto de clemencia, pero éste se negó. Se arrodilló simulando insistir en el pedido y mientras los demás lo rodeaban, tomó de los piés a César y lo arrojó al suelo. Acto seguido, todos se abalanzaron sobre el caído, esgrimiendo sendos puñales. César se defendió al principio, pero al ver acercarse a Bruto blandiendo el puñal sobre su cabeza exclamó: Tu también hijo mío. Envolviéndose entonces en su toga, se dejó atravesar por más de veinte heridas y cayó a los piés de la estatua de Pompeyo. Fue tal el apresuramiento de los senadores, que muchos de ellos se hirieron entre si.

Mas o menos así fue el final de César, que tenía 57 años de edad cuando respiró por última vez. El gran emperador romano no fue una buena persona. Fue un maldito desgraciado, asesino, genocida y degenerado. Su alma merece estar en el peor de los infiernos.

Sr. Cabanillas: Por las dudas no se vista de púrpura. A ver si termina como él. La cultura ibérica terminará aplastándolo a UD y a otros confundidos profesores de clásicas que menosprecian el origen ibérico y paleohispánico. UD es un muy mal español. Lo mejor que puede hacer es abrir un bar de tapas y sevir buena sidra asturiana. Así será mucho más útil a la sociedad española que con su actual ocupación.

Ya saben, confundidos profesores de clásicas: no se vistan de púrpura.

------------------ Añadir a del.icio.us ------------------- 6 Comentarios]]> Thu, 4 Mar 2010 22:26:36 GMT Selectividad de latín en Extremadura http://extremaduraclasica.com/bitacora/2010/02/04/selectividad-de-latin-en-extremadura/ Transmito información de interés para los profesores de latín en Extremadura acerca del temario de la prueba de selectividad. Hay acta de la Comisión de Latín de 28 de octubre de 2009 que contiene varios errores. Así que paso a reproducir la aclaración de no sé qué fecha:

No sé si alguno de vosotros ha recibido, no ya esta aclaración, sino ni siquiera el acta inicial. Yo no he recibido comunicación de ninguna de las dos. Me he pasado buscando un rato en Google hasta dar con esta dirección, donde figura toda la información sobre la coordinación de Bachillerato, al menos eso espero.

Os confieso que estoy alucinando ante esta falta de información. Yo debo de ser el profesor de latín que más horas se pasa en la red en Extremadura, y por ningún canal me han llegado estas noticias. ¿Es que los coordinadores no tienen medios para difundir lo que se dice en cada reunión? Evidentemente sí. No sólo tienen los medios, sino que también tienen la obligación de cerciorarse de que llegue a todos los interesados. En caso contrario, estamos viciando una prueba muy importante para el futuro de los alumnos, e incurriendo en una falta de la que alguien tendrá que asumir responsabilidades.

------------------ Añadir a del.icio.us ------------------- Sin comentarios]]> Thu, 4 Feb 2010 13:50:20 GMT Premios “Pastor” de Estudios Clásicos http://extremaduraclasica.com/bitacora/2010/02/01/premios-pastor-de-estudios-clasicos/ La Fundación Pastor convoca sus premios para tesis doctorales y memorias de licenciatura:

------------------ Añadir a del.icio.us ------------------- Sin comentarios]]> Mon, 1 Feb 2010 11:58:33 GMT El Disco de Teodosio en Almendralejo http://extremaduraclasica.com/bitacora/2010/01/23/el-disco-de-teodosio-en-almendralejo/ Si pasas por Almendralejo, pásate a verlo. Desde ayer Almendralejo cuenta con una magnífica reproducción del Disco de Teodosio, las más importante pieza de orfebrería argentaria que conservamos del mundo romano.

Como dijo Martín Almagro en su presentación, la historia de la pieza da para hacer una gran película. Si quieres leer algo sobre ella, puedes leer lo que los derechos de autor permiten del monográfico que hace unos años publicó la Real Academia de la Historia.

Por cierto, Jose, esta magnífica reproducción la han hecho en Zaragoza.

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------------------- Sin comentarios]]> Sat, 23 Jan 2010 00:17:46 GMT Señoras y Señores: con todos ustedes, Chiron reloaded http://extremaduraclasica.com/bitacora/2010/01/08/senoras-y-senores-con-todos-ustedes-chiron-reloaded/ Creo que de obligada visita -participativa, a ser posible- para todos los profesores de clásicas es la red de Chiron en Ning. Hoy traigo esta recomendación al blog porque la red chironiana está en estos momentos más viva que nunca, y ello debido fundamentalmente al éxito de la creación del grupo de Didáctica de las lenguas clásicas a cargo de Carlos Martínez Aguirre.

Acércate, lee, comenta, haz propuestas: es el momento de replantearnos nuestra forma de enseñar, y allí se empiezan a fraguar cosas interesantes.

------------------ Añadir a del.icio.us ------------------- Sin comentarios]]> Fri, 8 Jan 2010 11:26:20 GMT ¿El Máster en Secundaria lo impartirán los universitarios? http://extremaduraclasica.com/bitacora/2009/12/17/%c2%bfel-master-en-secundaria-lo-impartiran-los-universitarios/ Una nevada, bonita sí, pero no menos temible para alguien del sur nada acostumbrado a ese blanco en la carretera, quiso ayer acompañarme mientras conducía de Valladolid a Salamanca. Venía de participar en el curso de “Innovación educativa y Máster de secundaria. Perspectivas y realidades en el aula de clásicas”, organizado por el Departamento de Filología Clásica de la Universidad de Valladolid y la Sociedad Española de Estudios Clásicos. Allí intenté hacer un repaso a algunas de las cosas que se hacen con las TIC en el aula de clásicas. Aprovecho para mostrar una vez más mi agradecimiento a dos grandes alumnos de clásicas, Carmen y Rodrigo, por todas las atenciones que nos han dispensado.

Felicito desde aquí a quien haya parido este curso: una gran idea en su concepción -todo lo que sea abrir cauces de comunicación entre la Universidad y la Secundaria es positivo-, y en su planteamiento: creo que ha sabido tocar las dos líneas de trabajo más importantes en las asignaturas de clásicas en Secundaria. Por un lado, la línea que podríamos llamar de inmersión clásica, que procura introducir al alumno en un recreado mundo antiguo; esto es lo que se hace, de una u otra forma, en Sagunto, en Tarraco o en los muchos grupos de teatro clásico que hay en nuestros institutos. Por otro lado, lo que se está haciendo en las aulas de clásicas con las posibilidades de internet, cuyo exponente máximo es el colectivo de docentes de Chiron. Ambas líneas de trabajo han estado representadas en el curso: el gran Salvador Muñoz ha trasladado parte de la Domus Baebia a Valladolid, y además ha montado su taller de escritura antigua; y yo he intentado ocuparme de los recursos y experimentos con internet en clásicas.

Una idea excelente, repito. Lo que dudo es si se está haciendo en muchas más universidades. También tengo mis dudas, en este caso cercanas al temor, sobre quién va a impartir ese Máster en Formación del Profesorado de Educación Secundaria que sustituye al CAP.

El máster, según parece, constará de tres partes: una parte general, con contenidos de teoría general del aprendizaje; una parte específica, sobre didáctica de cada una de las disciplinas; y una parte práctica en el centro educativo, bajo la supervisión de tutores. En mi opinión, esa parte específica debería contar con (léase ser impartida por) el profesorado de Secundaria, esto es, el profesional que conoce de primera mano la situación de las aulas, que puede dar cuenta fehaciente de lo que se está haciendo, de lo que puede funcionar, de las posibilidades con que contamos… No creo que tenga mucho sentido que sean profesores universitarios, inspectores u otros especímenes peregrinos (léase sin acritud) quienes expliquen lo que se hace o se puede hacer en Secundaria.

De todos modos, en el caso de clásicas, una primera dificultad va a ser la posibilidad misma de contar con un máster propio de la especialidad, por la sempiterna cuestión del número de alumnos. Por eso es de agradecer el trabajo que se ha hecho en Valladolid.

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------------------- 11 Comentarios]]> Thu, 17 Dec 2009 11:14:58 GMT Chiron en Compostela http://extremaduraclasica.com/bitacora/2009/12/16/chiron-en-compostela/ Chiron

Chiron·Χείρων presenta el último número de Cuadernos de literatura griega y latina, la revista de la Sección Gallega de la SEEC, con el título Chiron en Compostela. Didáctica 2.0 para las lenguas y la cultura clásicas. Se trata de un monográfico dedicado a la aplicación educativa de la Web 2.0 en los estudios clásicos. El volumen, concebido a raíz del curso “Chiron 2.0: clásicas en el aula” realizado en Santiago de Compostela (2008-2009), ofrece los siguientes artículos:

  • “Chiron: estudios clásicos en la web 2.0” por Sebastià Giralt,
  • “La mochila clásica” por Carlos Cabanillas,
  • “Taller de blogs” por Luis Inclán y Sergi Ferrús,
  • “Wikis, páginas web rápidas” por Ana Ovando y José M. Ciordia,
  • “Aulas virtuales” por Olga Díez y Álvaro P. Vilariño.
Todas las contribuciones, escritas por miembros de Chiron·Χείρων, pretenden conciliar la información técnica con la reflexión didáctica, sin alejarse de una orientación fundamentalmente práctica, de modo que sirvan de ayuda al profesorado que desee introducirse o profundizar en el uso de las TIC en las materias de clásicas.

El volumen se puede descargar gratis en formato PDF desde el sitio web de la Sección Gallega de la SEEC. También es posible adquirir un ejemplar en papel en la editorial en línea Bubok.

------------------ Añadir a del.icio.us ------------------- 1 Comentario]]> Wed, 16 Dec 2009 16:36:27 GMT La eternamente válida teoría de los casos http://extremaduraclasica.com/bitacora/2009/12/11/la-eternamente-valida-teoria-de-los-casos/ Me lo envía Francisco Fuentes, y me ha resultado simpático. Queda resumida en poquísimas líneas la teoría de los valores de los casos latinos y su aplicación a la realidad. Es un chascarrillo que publica, el 3 de abril de 1811, El Conciso de Cádiz, y que reproduce de un diario parisino:

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Por si la imagen no se ve con claridad, aquí va el texto:

Se llega a las dignidades 1º por el nominativo, es decir, por un gran nombre; 2º por el genitivo, por los méritos de sus padres; 3º por el dativo, por dádivas a tiempo; 4º por el acusativo, por acusaciones y calumnias contra sus rivales; 5º por el ablativo, quitando a los demás lo que se quiere para sí. Qué pocos llegan a ellas por el vocativo, esto es, por una vocación verdadera.

------------------ Añadir a del.icio.us ------------------- 2 Comentarios]]> Fri, 11 Dec 2009 23:22:46 GMT Profesores y estudiantes de griego: ¡uníos! http://extremaduraclasica.com/bitacora/2009/11/27/profesores-y-estudiantes-de-griego-%c2%a1unios/ Atentos al órdago del más romántico profesor de griego que conozco:

Es un bocado demasiado duro para estos dientes ya mellados, pero soñar es gratis… y soñé que soñaba que, como el Lidell, Scott & Jones está en el dominio público (así lo usan en Perseus y otros sitios) todos los profes de griego de España nos poníamos a traducirlo y a ponerlo en red directamente, gratis, libre y gozoso. Y me iba a morir y aún íbamos por la mitad. Para otra vida.

Espera. Mil profes de griego en toda España y 200 estudiantes de universidad de Filología Clásica… tocamos a dos o tres páginas por cabeza. ¡Coño!

Id a su casa y confirmad vuestras ganas de colaborar.

------------------ Añadir a del.icio.us ------------------- 3 Comentarios]]> Fri, 27 Nov 2009 08:46:55 GMT Tenéis que ver la domus http://extremaduraclasica.com/bitacora/2009/11/22/teneis-que-ver-la-domus/ La Domus Baebia Saguntina debería ser visita obligada para todos los alumnos de lenguas y cultura clásicas. Estuve allí el sábado, y no quiero dejar de expresar mi más sincera admiración hacia Charo, Amparo y Salva, y a todo el grupo valenciano: es un auténtico placer ver cómo trabaja esta gente, y los frutos que está recogiendo de ese trabajo.

------------------ Añadir a del.icio.us ------------------- 3 Comentarios]]> Sun, 22 Nov 2009 22:49:42 GMT VídeoMeme http://extremaduraclasica.com/bitacora/2009/11/19/videomeme/ Mi colega Pedro Luján, @iaenus, lanzaba el otro día un vídeomeme al que gentilmente me invitó. El meme “Me gustan las clásicas” consiste en lo siguiente:

Realizar un vídeo con imagen y sonido, (no valen presentaciones, dibujos animados, caricaturas, etc), donde nos presentemos y contemos un poco lo que hacemos. Este podría ser un pequeño guión:

  • Nombre y nick.

  • Ocupación.

  • ¿Por qué me gustan las clásicas?

  • ¿Eres profesor TIC?

  • ¿Cómo utilizas las TIC?

Esta es mi respuesta:

Y éstas mis víctimas:

------------------ Añadir a del.icio.us ------------------- 2 Comentarios]]> Thu, 19 Nov 2009 19:16:51 GMT Cuando las barbas de tu vecino… http://extremaduraclasica.com/bitacora/2009/11/14/cuando-las-barbas-de-tu-vecino/ La Junta de Andalucía está preparando un nuevo reglamento de ordenación de los I.E.S., y han preparado una bonita sorpresa para los profesores de lenguas clásicas: el profesorado de latín y griego pasa a formar parte de un Departamento Lingüístico, junto con los profesores de Lengua Española. Podéis leer información de primera mano en los artículos que ha escrito José Manuel Ortega en el blog de la SEEC de Málaga.

Desenvainad vuestras espadas: ha llegado el momento de la lucha.

------------------ Añadir a del.icio.us ------------------- 8 Comentarios]]> Sat, 14 Nov 2009 22:55:15 GMT Próximas actividades en la Fundación Pastor http://extremaduraclasica.com/bitacora/2009/10/29/proximas-actividades-en-la-fundacion-pastor/ La Fundación Pastor me hace llegar un correo anunciando sus próximas actividades, con el ruego de su difusión, lo que hago con mucho gusto:

------------------ Añadir a del.icio.us ------------------- Sin comentarios]]> Thu, 29 Oct 2009 15:48:44 GMT